PERFIL DEL ESTUDIANTE DEL GRADO UNDECIMO .

1. LA PERSONA
Orientar al estudiante para utilizar los conocimientos tecnológicos para la solución de los problemas que se plantean en su entorno

-Guiar al estudiante para conformar proactivamente grupos de trabajo para elaborar proyectos de gestión empresarial respecto a su tecnología

-Permitir al estudiante desarrollar proyectos que involucren aspectos culturales, sociales, científicos y técnicos con la intención de transformar su entorno

-Orientar al estudiante para elaborar y sustentar con argumentos su proyección empresarial respecto a su tecnología

2. LA FAMILIA
Permitir al estudiante emitir juicios sobre el trabajo personal y familiar

-Guiar al estudiante para asumir con actitud crítico-reflexiva los procesos de exigencia de sus deberes y derechos

-Orientar al estudiante para la toma de decisiones frente a la proyección de su vida

-Reforzar en el estudiante la responsabilidad, el esfuerzo y el cumplimiento en el desarrollo de sus deberes especialmente en los relacionados con su desarrollo tecnológico

3. LA INSTITUCION.
Permitir al estudiante analizar y asumir una posición crítica frente a situaciones y procesos, relacionándolos con la ciencia, tecnología, sociedad, el arte, cultura y naturaleza

-Orientar al estudiante para que construya transferencias a partir de su razonamiento analógico-transitivo

-Desarrollar en el estudiante la construcción de estructuras mentales para interpretar lenguajes simbólicos con alto nivel de abstracción

-Permitir al estudiante formular y argumentar con lógica la validez de sus



HABILIDAD PRODUCTIVA

1. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.
-Orientar al estudiante para elaborar y aplicar procesos de análisis y síntesis sobre diferentes temáticas de la actualidad

-Permitir al estudiante plantear alternativas para la solución de problemas propuestos en la clase o en la cotidianidad

-Desarrollar en el estudiante las habilidades que le permiten desempeñarse con eficacia, eficiencia y efectividad con base en el conocimiento

-Desarrollar la en el estudiante la capacidad creativa a partir de la transformación de elementos, situaciones y conceptos

2. CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO
-Orientar al estudiante para expresar a través de textos discursos y actos comunicativos sus pensamientos y conocimientos

-Permitir al estudiante utilizar la información obtenida a través de los diferentes medios, en función de su necesidad comunicativa, afrontándolos con una actitud crítica frente a la misma, e interpretando los elementos ideológicos que están en juego

-Motivar al estudiante para que pueda reconocer las diferentes problemáticas de su entorno proponiendo soluciones bajo la óptica de la gestión

-Orientar al estudiante para sustentar y argumentar lógicamente posiciones propias y de otros en la realidad actual

HABILIDADES FORMATIVAS

1. ANTROPOLOGICAS.

Motivar al estudiante para que sea analítico y crítico y pueda tomar conciencia para confrontar argumentos, respetar la palabra y el pensamiento de otros, con base en la autoridad de la razón

-Orientar al estudiante para reconocer las razones del ejercicio de la razón humana de cara a problemas fundamentales del tiempo, la ciencia y la tecnología

-Permitir al estudiante aplicar los resultados de su reflexión para la comprensión humanizante de situaciones de orden personal, familiar, social, político y cultural

-Motivar al estudiante para expresar su pensamiento personal en forma libre y espontánea como resultado de una reflexión autónoma y argumentada

2. AXIOLOGICAS

Motivar al estudiante para tomar decisiones por iniciativa propia y aceptar de manera responsable las consecuencias de sus actos

-Orientar al estudiante para que asuma con actitud crítica reflexiva los procesos de sus derechos

-Permitir al estudiante contribuir solidariamente y resolver los conflictos que encuentre en el medio en el cual él se desempeña

-Guiar al estudiante para que analice e integre algunas dimensiones del ser humano como la evolución creativa del pensamiento, la acción, los sentimientos, etc., para comprenderse a sí mismo y comprender a sus semejantes

3. SICOBIOLOGICAS

Desarrollar en el estudiante la capacidad reflexiva para tomar posición frente a los diversos problemas sociales y morales aportando alternativas de solución

-Permitir al estudiante identificar problemas e interrogantes fundamentales de la vida que aproximan a los seres humanos en lugar de separarlos y enfrentarlos

-Guiar al estudiante para argumentar acerca de problemas y soluciones tecnológicas, a partir de su experiencia y de la apropiación de saberes

-Orientar al estudiante para asumir una postura crítica y creativa con respecto al uso de la tecnología en la satisfacción de necesidades.